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标签：故事书

幼儿小班童话故事书阅读的指导策略

（一）创设童话故事书的阅读情境，培养幼儿良好的阅读习惯。 小班幼儿的方位感差、自我控制能力弱，常常颠倒翻书或胡乱翻书，以至把图书弄坏，或由于同伴间争抢同一本书而将图书撕破。怎样帮助幼儿正确阅读、懂得爱惜图书呢？枯燥的说教对3、4岁的孩子来说不会有多大作用，必须从他们的年龄特点出发，以游戏的口吻来引导他们爱惜图书、正确...
素质教育 2010-10-23 259