很多家长认为花钱报了早教班，买了早教阅读书籍，孩子就可以‘与众不同’了，让孩子的爷爷奶奶或是保姆来完成‘陪读’的角色，其实有点舍本逐末。”早教阅读是为了营建一个亲子之间有效的互动空间，让孩子在轻松的环境下，自主爱上阅读，而不是单纯的教孩子认字的技能。

    家长教学环境篇：给孩子创造温馨、舒适的阅读环境

    乔姆斯基:“环境可产生激发效应和塑造效应。”据美国最新的研究发现：孩子最初几年享有的读书环境越充实，他日后的阅读水平就越高——他在生活中许多方面的成就也与此有关。让孩子爱上阅读的第一步，就是要为孩子创作激发兴趣的阅读环境。

    家长们可以从不同方面为孩子创造一个最佳的阅读氛围，如：为孩子创造一个专属的阅读区，在这个区域所有的书架、书桌、图书的排放，都是以孩子为中心；保证孩子随时有书读，除了阶段性的投放图书，还可以通过说明性的文字标签，来激起孩子阅读的兴趣；保证每天都有一定的“阅读时间”，并且进行规律化；常带孩子去图书馆，创建良好的阅读环境等等。