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郑富芝说，从3岁前婴幼儿身心发展的特点来看，既要重视家庭教育，也要重视机构教育，二者要很好结合。3岁以下儿童发展，涉及早期教育、生长发育的监测和营养的指导等多个方面，需要教育、卫生等部门的协调配合。
据了解，一些大中城市已在婴幼儿早期教育方面开展了很多积极的探索，如通过举办家长讲座、亲子班、社区育儿沙龙、入户指导等多种方式面向社区和家长开展科学育儿指导，取得了一定的经验。
他说，下一步要继续加大工作力度，创造更多的条件，满足他们接受早期教育的需求。